工作犬基础训练：六个关键科目，助你打造服从的伙伴
工作犬基础训练：六个关键科目，助你打造服从的伙伴
工作犬的训练是一项充满挑战和回报的旅程，基础训练是工作犬成长的基石，它能帮助你的犬建立服从性，并为日后的工作奠定坚实的基础。
基础科目训练内容繁多，本篇文章将重点介绍六个常用的训练科目，帮助你了解工作犬基础训练的精髓，并逐步掌握训练方法。
一、前来
“前来”科目训练的目标是让犬在任何情况下，都能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧并坐下。
训练方法：
1. 唤犬名引起注意：首先，用清晰响亮的语气喊犬的名字，吸引犬的注意力。
2. 发出“来”的口令：同时，做出“前来”的手势，右手向前平伸，随即自然放下。
3. 牵引带引导：左手拉住牵引带，轻轻向后退，引导犬前来。
4. 及时奖励：当犬来到主人面前时，要及时给予口头奖励和抚摸，并可结合食物奖励。
注意事项：
部分犬可能对口令和手势反应迟钝，这时要耐心引导，可以使用一些更能吸引犬注意力的动作，比如后退、拍手蹲下或向相反方向急跑等，鼓励犬前来。
切忌使用突然的动作抓犬或追赶，以免吓到犬，导致反效果。
如果犬受到新异刺激，不理会主人的呼唤，应抓住牵引带，用威胁的口令，右手做出前来的手势，并配合牵引带拉拽，引导犬前来。
二、随行
“随行”科目训练的目的是让犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进，并在行进中保持不超前、不落后的正确姿势。
训练方法：
1. 选择合适的场地：在清洁平坦的地面进行训练，让犬自由活动一会儿。
2. 唤犬名并发出“靠”的口令：用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，并发出“靠”的口令。
3. 牵引带引导：用左手将牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。
4. 纠正错误姿势：当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令，并拉一下牵引带，给犬以刺激。
5. 手势配合：为了形成手势条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，反复多次训练，即可形成条件反射。
6. 提高难度：当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练。
注意事项：
当犬受到新异刺激不执行口令时，可以用威胁的音调发出“靠”的口令，并配合猛拉牵引带的刺激纠正之。
三、衔取
“衔取”科目训练是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。
训练方法：
1. 选择合适的物品：选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。
2. 诱导衔取：右手持物品在犬面前快速摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1～2米远，立即发出“衔”的口令。
3. 重复口令：在犬到达要衔取的物品前，再重复发出“衔”的口令。
4. 奖励衔取：如果犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），并发出“吐”的口令，主人接下物品后，给予食物奖励。
强迫法训练：
令犬坐于主人左侧，发出“衔”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。
训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给予奖励。
反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。
衔取抛出物：
结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。
如果犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。
四、吠叫
“吠叫”科目训练的目标是让犬根据主人的口令和手势，发出吠叫。
训练方法：
1. 固定犬：先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上。
2. 发出“叫”的口令和手势：发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作3～4次）。
3. 食物诱导：用食物在犬面前引诱，由于食物的刺激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就会吠叫。
4. 奖励吠叫：初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
训练犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫的方式表示：
利用最能引起犬兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令。
如果犬能叫立即给予奖励，并将物品拿出让犬衔取。
反复多次训练，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
五、安静
“安静”科目训练的目的是让犬在主人发出口令后，保持安静状态。
训练方法：
1. 诱导安静：另一人以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来。
六、禁止
“禁止”科目训练的目标是纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
训练方法：
1. 训练犬不捡食：先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁语调，发出“非”的口令，并配合手势（右手握拳，向犬做出禁止的动作）或轻推犬的头部，禁止犬捡食。
注意事项：
在训练过程中，一定要注意观察犬的情绪，如果犬出现过度兴奋或焦虑，要及时中止训练，避免犬产生应激反应。
训练要循序渐进，不要操之过急，要根据犬的个体差异调整训练方法和进度。
保持训练的趣味性，用鼓励和奖励的方式，激发犬的训练兴趣，帮助犬更容易掌握技能。
心得经验总结
工作犬的基础训练是一个持续的过程，需要持之以恒，才能取得良好效果。
训练时要保持耐心和细致，根据犬的个体差异调整训练方法，才能取得事半功倍的效果。
在训练中，要注重奖励机制，用鼓励和奖励的方式激发犬的训练兴趣，帮助犬更好地学习和掌握技能。
要注意观察犬的情绪变化，及时调整训练进度和方式，避免犬产生应激反应。
训练最终目的是让犬成为你的得力助手，要与犬建立良好的默契，才能更好地进行工作。
工作犬的训练是一项充满挑战和回报的旅程，基础训练是工作犬成长的基石，它能帮助你的犬建立服从性，并为日后的工作奠定坚实的基础。
基础科目训练内容繁多，本篇文章将重点介绍六个常用的训练科目，帮助你了解工作犬基础训练的精髓，并逐步掌握训练方法。
一、前来
“前来”科目训练的目标是让犬在任何情况下，都能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧并坐下。
训练方法：
1. 唤犬名引起注意：首先，用清晰响亮的语气喊犬的名字，吸引犬的注意力。
2. 发出“来”的口令：同时，做出“前来”的手势，右手向前平伸，随即自然放下。
3. 牵引带引导：左手拉住牵引带，轻轻向后退，引导犬前来。
4. 及时奖励：当犬来到主人面前时，要及时给予口头奖励和抚摸，并可结合食物奖励。
注意事项：
部分犬可能对口令和手势反应迟钝，这时要耐心引导，可以使用一些更能吸引犬注意力的动作，比如后退、拍手蹲下或向相反方向急跑等，鼓励犬前来。
切忌使用突然的动作抓犬或追赶，以免吓到犬，导致反效果。
如果犬受到新异刺激，不理会主人的呼唤，应抓住牵引带，用威胁的口令，右手做出前来的手势，并配合牵引带拉拽，引导犬前来。
二、随行
“随行”科目训练的目的是让犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进，并在行进中保持不超前、不落后的正确姿势。
训练方法：
1. 选择合适的场地：在清洁平坦的地面进行训练，让犬自由活动一会儿。
2. 唤犬名并发出“靠”的口令：用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，并发出“靠”的口令。
3. 牵引带引导：用左手将牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。
4. 纠正错误姿势：当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令，并拉一下牵引带，给犬以刺激。
5. 手势配合：为了形成手势条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，反复多次训练，即可形成条件反射。
6. 提高难度：当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练。
注意事项：
当犬受到新异刺激不执行口令时，可以用威胁的音调发出“靠”的口令，并配合猛拉牵引带的刺激纠正之。
三、衔取
“衔取”科目训练是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。
训练方法：
1. 选择合适的物品：选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。
2. 诱导衔取：右手持物品在犬面前快速摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1～2米远，立即发出“衔”的口令。
3. 重复口令：在犬到达要衔取的物品前，再重复发出“衔”的口令。
4. 奖励衔取：如果犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），并发出“吐”的口令，主人接下物品后，给予食物奖励。
强迫法训练：
令犬坐于主人左侧，发出“衔”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。
训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给予奖励。
反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。
衔取抛出物：
结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。
如果犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。
四、吠叫
“吠叫”科目训练的目标是让犬根据主人的口令和手势，发出吠叫。
训练方法：
1. 固定犬：先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上。
2. 发出“叫”的口令和手势：发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作3～4次）。
3. 食物诱导：用食物在犬面前引诱，由于食物的刺激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就会吠叫。
4. 奖励吠叫：初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
训练犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫的方式表示：
利用最能引起犬兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令。
如果犬能叫立即给予奖励，并将物品拿出让犬衔取。
反复多次训练，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
五、安静
“安静”科目训练的目的是让犬在主人发出口令后，保持安静状态。
训练方法：
1. 诱导安静：另一人以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来。
六、禁止
“禁止”科目训练的目标是纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
训练方法：
1. 训练犬不捡食：先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁语调，发出“非”的口令，并配合手势（右手握拳，向犬做出禁止的动作）或轻推犬的头部，禁止犬捡食。
注意事项：
在训练过程中，一定要注意观察犬的情绪，如果犬出现过度兴奋或焦虑，要及时中止训练，避免犬产生应激反应。
训练要循序渐进，不要操之过急，要根据犬的个体差异调整训练方法和进度。
保持训练的趣味性，用鼓励和奖励的方式，激发犬的训练兴趣，帮助犬更容易掌握技能。
心得经验总结
工作犬的基础训练是一个持续的过程，需要持之以恒，才能取得良好效果。
训练时要保持耐心和细致，根据犬的个体差异调整训练方法，才能取得事半功倍的效果。
在训练中，要注重奖励机制，用鼓励和奖励的方式激发犬的训练兴趣，帮助犬更好地学习和掌握技能。
要注意观察犬的情绪变化，及时调整训练进度和方式，避免犬产生应激反应。
训练最终目的是让犬成为你的得力助手，要与犬建立良好的默契，才能更好地进行工作。
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